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Au Point-du-Jour

Classe 401

  • 16 Challenges Completed
  • 0 Challenges not completed

A Green-Powered Canada

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Les élèves se sont placés en équipe de 3. Chaque équipe faisait une recherche sur un type d’énergie et devait ensuite le présenter et débattre de son utilité.

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Buckle Up

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Nous avons eu une discussion de groupe sur les différents moyens de transports, leurs avantages et leurs inconvénients. Ensuite, les élèves ont produit une affiche illustrant les meilleurs moyens de transport à utiliser.

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Community Connections

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Les élèves ont décidé de faire une journée boîte à lunch zéro déchet afin de sensibiliser les autres élèves de l'école à l'importance de réduire le gaspillage.

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Do You Really Need It?

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Discussion avec les élèves sur leur utilisation de différents appareils. Par la suite, chaque élève décide ce qu'il renoncera à utiliser pour une journée.

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Game Time!

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Nous avons fait un quiz en grand groupe sur le gaspillage alimentaire. Les élèves étaient surpris par plusieurs données.

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Get Growing

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Chaque élève a choisi un légume qu’il voulait faire pousser. Nous sommes encore en train de faire pousser le tout.

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How Big Are Your Carbon Feet?

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Chaque élève a calculé son empreinte carbone, puis a fait son pied avec des solutions pour réduire la taille de son empreinte.

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One Hour No Power

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À différents moments durant le défi, nous avons fait des périodes sans électricité. Les élèves ont même décidé de planifier une journée complète à l'ancienne, sans électricité de la journée.

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Story Time

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Les élèves avaient le choix d’écrire une histoire, faire une bande dessinée ou écrire une lettre en lien avec les problèmes de consommation d’énergie.

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Take-Home

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Les élèves ont noté, avec leur famille, ce qu'ils plaçaient dans les différents bacs (compost, recyclage et poubelle). Ils ont essayé de diminuer les articles mis à la poubelle.

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The Phantom of the Classroom

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En classe, nous avons discuté du concept d'énergie fantôme. Les élèves ont par la suite travaillé en équipe à dessiner un plan de la classe en identifiant les sources d'énergie fantôme.

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Tips and Tricks

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Nous avons échangé en groupe sur les différentes façons d'économiser l'énergie. Par la suite, les élèves ont produit des affiches pour sensibiliser les élèves de l'école.

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Video Challenge

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Les élèves ont créé des vidéos, puis nous avons voté pour la meilleure vidéo qui sera envoyée au concours.

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Water Works

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Nous avons comparé deux journées d'utilisation d'eau, en essayant de diminuer notre utilisation lors de la deuxième.

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What’s For Lunch?

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Les élèves ont créé des recettes faites d’ingrédients locaux.

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What’s Old is New Again

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Les élèves ont fait un projet de sculpture avec des matériaux recyclés.

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Energy savings by the numbers

water_works 138,460 Litres of water conserved
hour_no_power 2,653 Hours of no power
take_home 107,182 Items Kept from Landfill